7° séance séminaire PDS_Laurence De Cock

Entre savoirs scientifiques et savoirs scolaires, une articulation politique

Je ne vais que compléter ce qui vient d’être dit du point de vue de la praticienne, de l’enseignante dans le secondaire, et aller dans le sens de ma collègue. Vous savez, les enseignants commencent souvent par des anecdotes. Je voudrais vous expliquer pourquoi je suis arrivée en retard. Je sors d’un autre séminaire dans lequel nous avons vraiment clashé sur la question de l’école. Continuer la lecture de « 7° séance séminaire PDS_Laurence De Cock »

7° séance séminaire PDS_Laurence Giavarini

La formation à la recherche dans l’enseignement à l’université

Je voudrais souligner pour commencer le fait que la question de la « recherche » occupe une place à la fois centrale et très faible dans le discours qui accompagne les réformes de V. Pécresse, et qu’elle aurait besoin d’être précisée. Le simple fait que jamais, dans aucun rapport, ne soit donnée une définition, ou une tentative de définition de la recherche, ou ne serait-ce qu’une description des formes actuelles de la recherche, de la pluralité de la recherche qui se fait – cela est significatif de l’indifférence totale des auteurs de rapports et d’autres cadres de la pseudo-expertise actuelle à l’égard de la « recherche » précisément. Continuer la lecture de « 7° séance séminaire PDS_Laurence Giavarini »

7° séance séminaire PDS_Débat

Etudiant EHESS : Mon intervention va être un petit peu en décalage, c’est juste pour donner un exemple. J’ai entendu « processus de Bologne », « compétences », « profession », « université »… Moi, je suis étudiant à l’Ecole et par ailleurs je suis infirmier. Ce qui se passe en ce moment pour la profession «infirmier/infirmière » c’est qu’il y a le processus de Bologne qui s’est mis en place, il y a une intégration à l’université et on passe aussi à un référentiel de compétences. Donc, ce que je voulais soulever, c’est que moi ça me choque, parce que, au départ, c’est une formation professionnalisante, et là ça passe complètement à l’as. Continuer la lecture de « 7° séance séminaire PDS_Débat »