Version audio 7° séance du séminaire Politiques des Sciences : Devenir professeur

Les fichiers audio des  interventions des participants à la séance dont le détail est indiqué ci-dessous sont accessibles à cette adresse :

https://www.archive.org/details/7SanceDuSminairePolitiquesDesSciences

Septième séance: Devenir professeur : le rôle de la recherche (Recherche et société 2)

Les réformes adoptées ces derniers mois modifient en profondeur les modalités de formation et de recrutement des professeurs du secondaire par le biais de la mastérisation. Cette séance du séminaire prendra la forme d’un état des lieux à plusieurs voix. Chaque participant abordera, à partir de sa pratique de terrain, l’articulation entre formation des professeurs et recherche, soulignant l’impact des transformations en cours sur notre système éducatif.

Modératrice: Isabelle Backouche
Intervenants : Thierry Aprile (Professeur agrégé d’histoire, IUFM-UPEC (Créteil)), Laurence De Cock (lycée Joliot-Curie de Nanterre, INRP), Laurence Giavarini (université de Bourgogne, SLU), Isabelle Heullant-Donat (université de Reims)

7° séance séminaire PDS_Isabelle Backouche (présentation)

Cette septième séance du séminaire alternatif « Politiques des Sciences » a pour intitulé : « Devenir professeur » et concerne plus particulièrement le rôle charnière que joue la recherche dans le parcours de formation des professeurs. Pour en parler, j’ai à mes côtés Isabelle Heullant-Donat, qui est professeure à l’université de Reims, Laurence Giavarini, de l’université de Bourgogne, Thierry Aprile, de l’IUFM de Créteil, et Laurence de Cock, enseignante au lycée Joliot-Curie de Nanterre et à l’INRP. Continuer la lecture de « 7° séance séminaire PDS_Isabelle Backouche (présentation) »

7° séance séminaire PDS_Thierry Aprile

Juste pour faire un lien avec ce que vient de dire Isabelle : l’auteur de cette prose administrative a un nom : elle s’appelle Josette Théophile et elle vient d’être recrutée en qualité de DGRH au ministère de l’Education nationale, et officiait précédemment à la RATP[1]. Nous sommes émus ces jours derniers par l’incohérence entre un décret et un arrêté, décret qui fixe comme condition à l’inscription à l’un des concours d’enseignement, le CAPES, l’inscription à un M2, qui est redoublé par un arrêté qui fixe la condition d’inscription à l’obtention d’un M2. Continuer la lecture de « 7° séance séminaire PDS_Thierry Aprile »

7° séance séminaire PDS_Isabelle Heullant-Donat

De manière liminaire, j’observe qu’il se trouve que, malencontreusement, ici à ce bureau, il n’y a, à mon avis, que des gens à peu près d’accord entre eux sur ce qui est en train de se faire et sur les mécanismes à l’œuvre. De sorte que l’on parle entre nous et que l’on ne peut que se conforter, même s’il y a des nuances ici et là. Or, le problème, c’est qu’il y a manifestement des gens qui ont le pouvoir, qui ne pensent pas comme nous et qui ont d’autres préoccupations. Donc, le débat risque de tourner un peu court. Continuer la lecture de « 7° séance séminaire PDS_Isabelle Heullant-Donat »