Jean Fabbri_PDS 10 170310

Dans le bref temps de cet exposé, je ne vais pas contextualiser exagérément la problématique « Parlons argent », et je renvoie bien évidemment aux séances précédentes (voir le site du séminaire), à quelques articles que j’ai publiés sur des sujets complètement au cœur de cet exposé ou sur des sujets connexes, sur le site du SNESUP (www.snesup.fr), dans L’Humanité en janvier dernier[1], dans Le Monde en avril 2009, en particulier sur la question essentielle de la création d’emplois statutaires dans l’enseignement supérieur et la recherche[2]. Sur les enjeux de la loi « Libertés et Responsabilités des Universités » de 2007 et en particulier des sciences humaines, on pourra lire ma contribution dans la Revue Européenne « Histoire & Société », novembre 2008. Continuer la lecture de « Jean Fabbri_PDS 10 170310 »

Obscure Précaire_PDS 10_170310

Mlle Obscure Précaire  étant retenue à un colloque à Bologne (intitulé “plus vite et plus  loin vers une société de l’ignorance”), elle ne peut malheureusement  assister à la séance, mais elle est très honorée de l’invitation et me charge de transmettre ses remerciements. Elle remercie également toutes celles et ceux qui ont soutenu sa candidature au Prix Claude Lévi-Strauss l’an dernier. Continuer la lecture de « Obscure Précaire_PDS 10_170310 »

Henri-Edouard Audier_PDS 10 170310

On assiste depuis 2003 à un chamboulement progressif et complet des finalités, des modes de financement et des structures de la recherche. Si vous prenez la conférence de presse de Claudie Haigneré de septembre 2003[1], vous trouvez déjà à peu près tout ce qui nous est appliqué aujourd’hui. Et ce dans un contexte de décroissance de la part de la recherche qui lui est consacrée dans le PIB, alors que l’enseignement supérieur quant à lui suit l’évolution du PIB. Continuer la lecture de « Henri-Edouard Audier_PDS 10 170310 »

9° séance séminaire PDS_Michel Barthélémy

Logique des rapports officiels et la définition d’une situation homogène pour l’action publique

Dans le cadre de cet exposé, j’aimerais examiner la question du rôle que jouent les rapports officiels, en tant que pratiques d’enquête et genre politico-scientifique. Plus spécifiquement il s’agit de voir quelle part ces documents prennent dans l’élaboration d’un cadre doctrinal des réformes de l’enseignement supérieur et de la recherche (ESR), en l’occurrence celles qui sont relatives au secteur dit de la « recherche et innovation ». Continuer la lecture de « 9° séance séminaire PDS_Michel Barthélémy »

9° séance séminaire PDS_Elie Haddad

Présentation et discussion du rapport du CDHSS

La présentation que je vais faire vient en grande partie d’un texte que j’ai rédigé avec Laurence Giavarini pour l’association Sauvons l’Université (dont nous sommes membres) et qui peut être consulté sur le site de SLU[1]. Plusieurs textes de ce type ont été rédigés et signés par un ou plusieurs membres de l’association avec la mention « pour SLU », les textes ayant été approuvés par son CA. Continuer la lecture de « 9° séance séminaire PDS_Elie Haddad »

9° séance séminaire PDS_Jacques Lautman

Le premier rapport du Conseil pour le développement des humanités et Sciences sociales (CDHSS) créé pour un an par la ministre et présidé par Mme Maurel m’attriste au moins autant qu’il m’irrite.  Sa proposition phare : Une Alliance pour les SHS comme pour les sciences de la vie me semble bien peu fondée : Une usine a gaz de plus ! En biologie, que l’on soit d’accord ou non, on voit qu’il y a matière à coordonner des acteurs divers et puissants ; en SHS, c’est moins évident. Continuer la lecture de « 9° séance séminaire PDS_Jacques Lautman »