Penser la pandémie (partie IV) : L’Université, l’expert et la chloroquine

La quatrième et dernière vidéo co-produite avec le séminaire Politique des sciences sur l’épidémie du coronavirus porte sur les rapports entre la science et l’expertise. Nous examinons, en partant de l’affaire de la chloroquine, comment la pandémie a révélé et amplifié les dysfonctionnements de l’Université et de la recherche. Vous trouverez la vidéo complète à l’adresse suivante :

Cinq sections sont visionnables de manière indépendante. N’hésitez pas à les partager :

Section 1 : Refonder l’université

https://youtu.be/ERD3TjWz5g4

Section 2 : L’affaire de l’hydroxychloroquine

https://youtu.be/J2yKAVsrIDA

Section 3 : La dérégulation des publications

https://youtu.be/9tpe1NQP1_Q

Section 4 : Le règne de l’expert

https://youtu.be/_LS693aUs20

Section 5 : Réinstituer l’Université et la recherche

https://youtu.be/pfMpEaC7D3w

Pour une bibliographie plus exhaustive, cliquez ICI.